在數(shù)字化轉(zhuǎn)型的浪潮中，大學(xué)軟件教育面臨前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。傳統(tǒng)以靜態(tài)教材和理論灌輸為主導(dǎo)的教學(xué)模式難以適配快速變化的軟件開發(fā)技術(shù)，因此有必要從底層推動(dòng)教育科技（EdTech）軟件產(chǎn)品的研發(fā)，以實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)容的動(dòng)態(tài)更新、教學(xué)方式的多樣化與實(shí)習(xí)實(shí)踐的全面沉浸。\n\n**一、需求驅(qū)動(dòng)：告別